初入学的孩子向往小学生的生活，这是这个年龄的孩子都具有的特别。但是，总有一些孩子不愿上学，有的装病不去上学，有的到了上学时间就找碴哭闹，有的磨磨蹭蹭不肯离开家门……
出现了这类情况怎么办，一些孩子过分焦燥，威胁，训斥甚至动手打孩子；也有的家长心一软，就迁就孩子，给老师写请假条，这两种作法都不妥当。
首先分析一下孩子不肯上学的原因，可能是学习上遇到了困难，孩子缺乏克服困难的勇气和信心，害怕紧张的学习生活；也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评，害怕老师的严格要求，或是孩子的自尊心受了挫伤，不好意思再去教育咨询；也可能是未能形成学习习惯，一时难以适应。对于这些情况，家长要耐心、细致、深入地对待。
家长应主动与老师取得联系，消除孩子心理上的顾虑，同时培养孩子对教育咨询，老师的亲近之情，平时不要用“等到教育咨询，让老师好好治你”之类的话业吓孩子。如果孩子学习上遇到困难，家长应培养孩子的学习兴趣，帮助他补上功课。
缩短时间法
严格控制孩子回家时间，估计从教育咨询到家所用的时间，不让孩子放学在外面随意去玩。如果孩子要做一小时的功课，那么就让做50或55分钟。这样能培养孩子讲求效率的良好学习习惯。那种想用增加学习时间“压出”学习成绩的方法，是较无效的。
调整计划法
孩子看电视或看连环画正入迷时让其去做功课，他们不相当不情愿，这时不可强求。家长可以调整原订计划，因势利导，等到告一段落时，再让孩子去做功课。当然，这绝不是无原则的迁就。
轮换科目法
孩子如果一直做同种类的作业，产生厌烦情绪，家长可以让孩子换一个科目做。例如：数学做腻了，就让孩子唱首歌或弹琴。这样，既可以调节大脑活动，有时科与科之间还可以互相启发，互相补充。
目标激励法
鼓励孩子给远在外地的亲戚写信，及时表扬孩子在学习上取得的点滴进步。更要注意帮助孩子树立学习目标，可介绍一些有成就的名人学习的实例，从而激励孩子的求知欲，提高学习兴趣。
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每个不想上学的孩子，他的内心中都存在着心结。解铃还是系铃人，家长们必须从自身上改变做法。不要急着强逼孩子去上学，也不能对其进行打骂、斥责和嘲讽等行为，而是应该从孩子身上了解真正的原因，然后对症下药，让孩子尽快的爱上上学——陕西大正教育
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